Iskolánk csatlakozott az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium által az iskolák és óvodák részére 2026 őszén meghirdetett, önkéntesen megvalósítható projektnaphoz, amelynek a neve a „Gyerekek és Diákok Hangja”, és amelynek a megvalósítására 2026. szeptember 25-én került sor. A projektnap célja, hogy az oktatási intézmények lehetőséget biztosítsanak tanulóik számára, hogy az osztálytársaikkal közösen gondolkodhassanak és megbeszélhessék javaslataikat, gondjaikat és a jó ötleteiket illetve a tanáraik segítségével közösen leírják azokat arra vonatkozóan, hogy hogyan látják a tanulás, az iskola célját, és azt is, hogy nekik, a diákoknak mire lenne szükségük az oktatásban, melyek azok a dolgok, amelyekkel kapcsolatosan változást szeretnének.
Iskolánk felső tagozatának minden osztálya - az 5. évfolyamtól a 8. évfolyamig - összesen 10 osztály tanulói vettek részt a projektnap programjaiban. A nap reggel udvari iskolagyűléssel indult, ahol Vágó József diákönkormányzat vezető pedagógus megnyitotta a 2026/2027-es diákévet és bemutatta a diákönkormányzat képviselőit. Ezt követően a tanulók egy 90 perces foglalkozás keretében osztályonként dolgoztak a projekt megvalósításán. A tanulók 3-4 fős csoportokban az alábbi kérdések megbeszélésén és megválaszolásán törték a fejüket:
1.) Ha te lennél az oktatási miniszter, mi lenne az első öt rendelet, amit meghoznál?
2.) Soroljatok fel 10 dolgot, amivel elégedettek vagytok az iskolában!
3.) Soroljatok fel 10 dolgot, amin változtatnátok az iskolával kapcsolatban!
4.) Gondoljátok végig, milyen képességekre lenne szükségetek ahhoz, hogy sikeres felnőttek legyetek! Vitassátok meg és írjátok fel a közös válaszotokat egy papírra!
5.) Engedjétek el bátran a fantáziátokat! Milyen új tantárgyakat vezetnétek be az iskolákba?
6.) Beszéljétek meg, milyen lenne egy ideális hétköznapi tanulási nap az iskolában! Írjátok le!
7.) Vitassátok meg, szerintetek milyen a jó iskola, soroljátok fel a jellemzőit (szemléltető eszközök, tanítási eszközök)!
8.) Vizsgáljatok meg egy hétköznapi helyzetet: „egy diák rendszeresen beszélget órán”. Feladat: Mi állhat ennek a viselkedésnek a hátterében?
9.) Vizsgáljatok meg egy hétköznapi helyzetet: „valaki nem készíti el a házi feladatát”. Feladat: Mi állhat ennek a viselkedésnek a hátterében?
10.) Formáljátok a testetekkel egy szobrot, ami az együttműködést fejezi ki!
A projektnap megvalósítása minden résztvevő számára hozott pozitívumokat:
- az iskola vezetősége és a tantestület a diákok válaszain keresztül képet kapott arról, hogy a tanulók milyen igényekkel és elvárásokkal viszonyulnak az iskola és az iskolai oktatás-tanulás és a közösségi lét felé;
- a tanulók számára pedig ez a nap és a foglalkozás kiváló lehetőséget biztosított arra, hogy csoportokban gyakorolhassák azokat a kommunikációs és szociális képességeiket, amelyek véleményük megformálása, és másokkal történő közös megvitatása során van illetve lesz szükségük.
