„Fussunk, rajzoljunk a hősökért!” városi rajzverseny győztese
Fekete Szonja 2.b osztályos tanuló a városi rajzversenyen I. helyezést ért el. A pályázatra számos magas színvonalú alkotás érkezett, így különösen nagy elismerést jelent, hogy diákunk munkáját a zsűri a díjazottak közé sorolta. A gyermekek kreativitása, érzékenysége és a mentősök hivatását bemutató alkotásaik a szakmai zsűri tagjaira is maradandó benyomást gyakoroltak. Gratulálunk Szonjának!
A rajzversenyen a 2.b és a 4.b osztály több diákjának munkája is bemutatásra került. Köszönjük nekik is a színvonalas alkotásokat.
A Természet nevében
Öko iskolaként a 2. b osztály tanulói nagyon fontosnak találja kiemelni a természet védelmét. Ezen belül az erdők – és állatainak védelme, az állatok élőhelyének megóvása, és a vizek tisztaságának fontossága került most a középpontba. Szeptember óta ennek a szellemében festettünk erdőt, és vadállatokat, ragasztottunk őszi színes levelekből madarakat. Valamint olvastunk meséket mai magyar fiatal íróktól, kik történeteikkel figyelmeztetnek arra, hogy mit is veszíthetünk azzal, ha tovább romboljuk környezetünket, ha nem változtatunk a természethez fűződő hozzáállásunkon.
Az újrahasznosítás jegyében pedig papírgurigákból készítettünk erdő, - és tengeri állatokat, és kupakokból a két hatalmas halunkat. Az osztály minden tanulója alkotott valami csodát, mely bekerülhetett a kiállításba. Ezekkel a képekkel újfent megköszönném a lelkes munkájukat.
Dinnyésre kirándult az 5. A
Csapadékmentes, kissé szeles, ám napos időt fogott ki 2026. május 21-ei osztálykirándulásán a Petőfi 5. A osztálya. Felsősként az első célállomás Dinnyés volt, ahová a fenntarthatóság és a költségcsökkentés jegyében menetrendi vonatokkal utaztunk.
A programokat csomagban vettük igénybe, melybe kisvonatozás, egy-egy foglalkozás a fiúknak, illetve a lányoknak, ebéd, fagyi tartozott. Az ott-tartózkodásunk zárásaként lovaskocsikáztunk az 1100 fős községben, egyúttal így mentünk ki a vasútállomásra is.
Hazafelé, a több mint egyórás várakozási idő alatt Érd központjában sétáltunk, majd felszálltunk a Dunaújvárosba tartó vonatra. Tíz órával az indulásunk után kissé fáradtan, ám élményekkel telve kászálódtunk le a vonatról.
Az utazásra elkísérte a társaságot Goldschmidt Adrienn tanárnő. Mellette sokat segített szülőként Onosai Zsuzsanna is. Támogatásukat ezúton is köszönöm.
Vöröss Endre
Anyák napja
Anyák napja minden évben egy különleges, szívhez szóló ünnep, amelyet a világ különböző pontjain más-más hagyománnyal tesznek emlékezetessé. Van, ahol virágcsokorral, máshol közös ebéddel vagy apró ajándékokkal fejezik ki a szeretetet.
Iskolánkban az idei Anyák napja is meghitt, szeretetteljes hangulatban telt. Szinte minden osztály készült valamilyen kedves meglepetéssel. Voltak, akik titokban rajzokat, ajándékokat készítettek a nagy napra. Más osztályok megható műsorral, versekkel és dalokkal köszöntötték az édesanyákat, vagy hangulatos teadélutánnal kedveskedtek vendégeiknek. A gyerekek öröme és izgatottsága, az anyukák meghatottsága igazán emlékezetessé tette ezt a napot.
Ünnep volt a matematika: első helyezés az Euklideszi versenyen!
A matematika igenis lehet ünnep és szórakoztató – ezt bizonyították diákjaink az április 28-án megrendezett XXXII. Euklideszi matematika versenyen. A Dunaújvárosi Vasvári Pál Általános Iskolában megtartott rangos megmérettetésen a város és a környékbeli iskolák legélesebb logikájú 5–8. évfolyamos tanulói gyűltek össze.
Az euklideszi hagyományokat követő versenyen a gyerekeknek nem sablonfeladatokat kellett megoldaniuk: a gondolkodtató, logikai készségeket mérő, adott évfolyamoknak szóló szöveges feladatsorok alaposan megtornáztatták az agytekervényeket. A diákoknak mindössze 60 perc állt rendelkezésükre, hogy megtalálják a helyes utat a számok és összefüggések labirintusában.
A Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskolát minden évfolyamról 2-2 fő képviselte, akikre egytől egyig rendkívül büszkék lehetünk:
5. évfolyam: Rákosi Imre (5.a), Halmi Bence (5.b)
6. évfolyam: Hosszú Máté (6.a), Petrás Lóránt (6.a)
7. évfolyam: Gál Zoé (7.a), Izsák Eszter (7.a)
8. évfolyam: Nagy Gréta (8.b), Ősz Csenge (8.c)
A május 21-i eredményhirdetésre az évfolyamok első három legjobbját hívták meg, ahol hatalmas öröm ért bennünket. Nagy sikert ünnepelhettünk! Hihetetlen büszkeséggel tölt el bennünket, hogy Izsák Eszter (7.a) osztályos tanulónk az előkelő 1. helyezést érte el a hetedik évfolyamosok erős mezőnyében! Gratulálunk a csodás eredményhez!
A kollégáim és a magam nevében is hálásan köszönöm minden indulónknak a tisztes helytállást és a matematika rejtelmes világának megismerésébe fektetett munkát. Ismét megmutattátok, hogy a Petőfi diákjainak a legfogósabb matematikai kérdések sem jelentenek akadályt!
Szombat Katalin
Szépíró verseny
ÖKOLÁBNYOM SZÉPÍRÓ VERSENY
Iskolánk hagyományát folytattuk 2026. április 21-én az Intézményi Szépíró Verseny megrendezésével. Az „Erdő, mint ökoszisztéma” témájából másoltak diákjaink, az alsósok verset, a felsősök szöveget. Tanulóink 2-8. osztályig vettek részt ezen a megmérettetésen.
Nagyon szép munkák kerültek ki a versenyző gyerekek kezei alól, amelyek közül a legszebbek megcsodálhatók az aulában. A jutalmakat Hajdu-Csepeli Ágnes alsó tagozatos igazgatóhelyettes adta át. A helyezettek oklevélben részesültek. A helyezést el nem érő résztvevők emléklapot kaptak. A díjazás megvalósulásához a „Petőfis Tanítványainkért Alapítvány” nyújtott támogatást. Nagyon szépen köszönjük!
Hálásak vagyunk mindenkinek a részvételért, közreműködésért, hagyományaink folytatásáért, a verseny megvalósulásáért.
A verseny szervezői: Erdélyiné Dobai Mária és Meskálné Jónás Ildikó
|
I. helyezett tanulóink:
|
II. helyezett tanulóink: |
III. helyezett tanulóink: |
|
Oszlányi Flórián 2.A osztály |
Fekete Szonja 2.B osztály |
Gelénesi Zoé 2.A osztály |
|
Rózsavölgyi Zalán 3.A osztály |
Csontos Lili 3.A osztály |
Kovács Patrik 3.B osztály |
|
Kovács Flórián 4.A osztály |
Lukácsi Péter 4.A osztály |
Kis Levente 4.B osztály |
|
Pintér Szófia 6.A osztály |
Bereczki Ditta 5.A osztály |
Oszlányi Lilla 6. A osztály |
|
Gilányi Eliza 7.A osztály |
Priskin Izabella 8.B osztály |
Fellegi Zsombor 8.B osztály |
Közlekedés FTH 2026
FTH 2026 – Gazdasági fenntarthatóság
A témahéten a tanulók megértették, hogy közlekedési szokásaik tudatos megválasztásával ők maguk is hozzájárulhatnak a környezet védelméhez és egy fenntarthatóbb jövő kialakításához.
- WEMOVE Mobilitási Park – Az 5.b-s diákok megnézhették a legújabb elektromos autókat, kipróbálhatták a legmodernebb e-rollereket, bicikliket. A tanulók számos hasznos tippet kaptak, hogyan lehet biztonságosan és fenntarthatóan közlekedni ezekkel a járművekkel. Az elektromos eszközöket zárt pályán, bukósisakban, felügyelet mellett próbálták ki a gyerekek.
- Pindur Pandúr Program – Közlekedésbiztonsági nyílt napon vett részt 1-2. évfolyamunk, ahol a kicsik lábbal hajtós gokartot vezettek, rendőri karjelzésekkel és KRESZ táblákkal ismerkedtek, tűzoltó állomáson vízsugárral céloztak.
- Kerékpáros Iskola Kupa - Dunaújvárosi Rendőrkapitányság Közlekedésrendészeti Osztályának Balesetmegelőzési Bizottsága által szervezett versenyen 5.a-s csapatunk indult. A megyei selejtezőn bringás elméleti és ügyességi tudásukat mérték össze a tanulók.
- Sokarcú közlekedés – A 4.a-sok szófelhőt alkottak, papírhajót hajtottak, megtervezték a jövő közlekedési csomópontját és a jövő iskoláját. Megbeszélték, ki milyen módon jár iskolába, melyik közlekedési forma a legkörnyezetkímélőbb. Megnéztek egy rövidfilmet a közlekedési eszközök fejlődéséről. Egy feladatlapon a régi és a modern közlekedési eszközök előnyeit és hátrányait hasonlították össze.
- Kísérlet és adatgyűjtés: A 8.b-sek felmérést végeztek, kísérleteztek, reakcióidőt mértek. Foglalkoztak a levegőszennyezéssel, az energiaszükséglettel, a zajjal, a költségekkel. A legérdekesebbnek azt a kísérletet találták, ahol saját reakcióidejüket tesztelhették: az egyik diák váratlanul elengedett egy mérőrudat, a másiknak pedig minél gyorsabban el kellett kapnia. A mérésből megállapíthatták, milyen gyorsan reagálnak. A kísérletet figyelemeltereléssel is elvégezték, hogy összehasonlítsák, hogyan változik a reakcióidő. Ezt a kísérletet a közlekedésre is visszavezették: a figyelemelterelés növeli a reakcióidőt, ezért a közlekedésben részt vevők lassabban reagálnak a váratlan helyzetekre. Például telefonhasználat közben a sofőr később veszi észre a veszélyt, lassabban fékez vagy tér ki, ami könnyen balesethez vezethet.
- Tömegközlekedés: A 7.b az osztálykirándulásra az elektromos meghajtású elővárosi vonatot választotta, ezzel is csökkentve ÖKO-lábnyomukat. Budapesten pedig a tömegközlekedés helyett a gyalogos sétát választották, ezzel is támogatva a legegészségesebb közlekedési formát.
- Megtartott FTH projekt, tanóra: Fenntartható közlekedés, Sokarcú közlekedés
Hulladék FTH 2026
FTH 2026 – Komplex, átfogó téma
Már az őszi Európai Hulladékcsökkentési Héten is tematikusan foglalkoztunk ezzel a témával.
- Iskolai papírgyűjtésen 8 tonna újságpapírt vitt el tőlünk a MOHU. A hulladékgyűjtést diákönkormányzatunk szervezte, a bevételből a tanulók biztonságát támogatja, kaputelefont és mágneses biztonsági zárat szereltet az iskola főbejáratára.
- Az iskola udvarán és környékén szerveztünk egy saját szemétszedő akciót, amihez a 2.a, 2.b, 3.a, 8.c csatlakozott. A 2.b elszörnyedt, milyen sok szemetet rejt a fű. Megállapították, hogyha nem dobálnák el a szemetet, akkor össze sem kellene szedni. A 2.a összegyűjtöte a száraz faágakat, botokat, melyek akadályozták a közlekedést, vagy rendetlenné tették a kerítésen belüli területet.
- A 7.b osztály a Fast fashion témakörét választotta tanórai témaként, melynek keretén belül átbeszélték a kifejezés jelentését. Az olcsó, gyakran cserélhető ruházat káros a környezetre, hiszen előállításuk ipari környezetben, károsanyag kibocsátással történik, a felhalmozódott, keveset használt ruhák pedig gyakran szemétként végzik. Sok esetben a gyártók pedig kizsákmányolják a dolgozókat. Az osztály a jelenség szereplőinek helyébe képzelhette magát: a gyártók, a vásárlók, a környezetvédők és a jogalkotók. Érdemes megfontolni az ilyen jellegű pazarlás támogatását!
- A 3-8. évfolyamos tanulóink online környezetvédelmi Kahoot vetélkedőket tölthettek ki, minden évfolyam aktuális tudásának megfelelő szinten. Az alsóbb évfolyamon még a természettel kapcsolatos szavak, valamint az újrahasznosítás volt terítéken, míg a felsősöknél már a megújuló energiaforrások, a szemetelés, a szennyezés és a pazarlás is szerepelt a témák között.
- A 6.a az e-hulladék kezeléséről, annak veszélyeiről és a helyes gyűjtési módokról, ezzel is erősítve elkötelezettségüket a környezetvédelem terén.
- A 8.c újrahasznosítható palackokat váltott vissza, melynek bevételét állatvédő és környezetvédő szervezetnek ajánlotta fel jótékonysági célra.
- Más osztályok PowerPoint-prezentációk segítségével dolgozták fel a témát.
- Néhány osztály a hulladékcsökkentési vállalásait kifüggesztette a tantermében.
- Helyi hulladékgazdálkodási vetélkedő játékos formában mélyítette el a tanulók ismereteit.
- Az iskola aulájában paravánokon elhelyezett ismeretanyag segítette a diákokat a hulladékcsökkentés fontosságának és lehetőségeinek megértésében.
- Iskolai szelektív gyűjtőszigetünk tárolóit minden hónap végén az 5.a osztály üríti és elszállítja a tartalmukat a városrészi szelektív konténerekbe.
- A falevelet, zöld nyesedéket udvari komposztáló edényeinkben gyűjtjük, a kész komposztot a magaságyások földjébe beleforgatjuk.
- Megtartott FTH projekt, tanóra: Elektronikai hulladék, Fast Fashion
