Kert az ablakban
Ökoiskolaként palántákat nevelünk az osztálytermünkben. Jó lesz megtapasztalni, hogy a saját magunk által nevelt zöldségek finomabbak, mint a boltiak.
A napsütötte ablakok ideális körülményeket biztosítanak a növényeknek. A 2. b osztály tanulói néhány hete paradicsommagokat ültettek műanyag cserepekbe. Megtanulták a cserepek fertőtlenítését, a föld előkészítését, majd elültették és gondosan lefedték a magokat.
Nagy öröm volt, amikor megjelentek az első kis hajtások. Májusban mindenki hazaviheti saját növényét, és remélhetőleg nyáron a saját termésű paradicsom is az asztalra kerül.
Tojásfestés
A 2. b osztály vidám tojásfestéssel készült a Húsvétra. A főtt tojást mindenki maga forgatta bele a festékbe, majd akril festék- és ecsetek segítségével különféle minták és vidám díszek kerültek rájuk.
Míg a tojás a festéktől száradt, addig a tanulók kiszínezték és összeállították a kosárkát, amit s kibéleltek, megágyazva a gyönyörű hímeseknek.
Ezekkel a színes, vidám alkotásokkal kívánunk mindenkinek Kellemes húsvéti ünnepeket!
Színes kavicsokkal az állatok védelméért
Az Állatvédelem-pedagógia napján kavicsokat festettünk, pillangókat ragasztottunk, plakátokat rajzoltunk, post it cetliket terveztünk, melyekkel számos helyen üzenetet hagytunk az iskola környékén, hogy felhívjuk a járókelők figyelmét az állatvédelem fontosságára:
„Az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány kezdeményezésére 2025 óta ünnepeljük az Állatvédelem-pedagógia napját március 10-én. Fogadd ezt az üzenetet szeretettel, amit a Dunaújvárosi Petőfi Sándor Általános Iskola gyermekei hagytak itt Neked. Ha van kedved, oszd meg az „Állatvédelem-pedagógiai üzenetek” Facebook csoportban, hogy mit találtál.”
Mind a 18 osztályunk hagyott a járókelőknek legalább egy fontos üzenetet. Bízunk abban, hogy állatvédő gondolataink értő és szerető fülekre találtak, és hogy üzeneteink jó kedvre derítették a megtalálókat.
Határtalanul: Útra kelünk Csángóföldre! - előzetes feladatok
Iskolánk 10 év után újból részt vett a Határtalanul programon, melynek lényege a nemzeti összetartozás élményének megélése, a magyar-magyar kapcsolatok építése, valamint a külhoni magyarság megismerése személyes tapasztalatok és barátságok révén. Cikksorozatunk első részében az utazás előtti programokat foglaljuk össze.
Sikeresen lezajlott a „Határtalanul!” előkészítő óra
Februárban izgalmas mérföldkőhöz érkeztünk a Határtalanul! program keretében: tanulóinkkal megkezdtük a közvetlen felkészülést a közelgő, négynapos csángóföldi tanulmányi kirándulásunkra. Az előkészítő óra célja az volt, hogy diákjaink ne csak utazókként, hanem a magyar kultúra és történelem iránt elkötelezett, felkészült felfedezőkként induljanak útnak.
Tudásmorzsák és történelmi háttér
A foglalkozás gerincét egy alapos kutatómunkán alapuló prezentáció adta. Közösen áttekintettük a Magyarország határain túl élő magyarság létszámát és azokat a sorsfordító történelmi eseményeket, amelyek a mai államhatárok kialakulásához vezettek. Külön figyelmet szenteltünk utazásunk célpontjának: megismertük a csángó települések múltját, küzdelmes jelenét és az ott élő lakosság etnikai összetételét.
Digitális tervezés és játékos tanulás
A felkészülés során segítségül hívtuk a modern technológiát is. A Határtalanul! Barangoló digitális tartalomtár (Okosdoboz) segítségével a diákok:
• érdekes feladatokat oldottak meg a határon túli magyarsággal kapcsolatban,
• közösen finomítottuk a túraútvonalakat,
• virtuálisan is bepillantást nyertek a meglátogatni kívánt helyszínek világába.
Utazási kultúra és közösségi értékek
Mivel egy ilyen út nemcsak a látnivalókról, hanem az összetartozásról is szól, hosszan beszélgettünk a toleráns és kooperatív viselkedés fontosságáról. Ismertetésre került a buszos utazás etikai kódexe is, amely segít abban, hogy a hosszú utazás alatt is megőrizzük a jó hangulatot és tisztelettel forduljunk egymás, valamint vendéglátóink felé.
A diákok rendkívüli érdeklődéssel és aktivitással vettek részt az órán. Számos elgondolkodtató kérdés merült fel, amelyek megválaszolása után érezhető volt: a csapat készen áll az indulásra.
Szombat Katalin
Látogatás a Magyarság házába
A Határtalanul pályázat előkészítéseként iskolánk tanulói március 3-án ellátogattak a Magyarság Háza intézményébe, ahol tartalmas és intenzív programon vehettek részt.
A látogatás célja az volt, hogy a diákok mélyebb betekintést nyerjenek a külhoni magyarság életébe, kultúrájába és mindennapjaiba. A foglalkozás során megismerkedtek a Kárpát-medence különböző régióiban élő magyar közösségek történetével és hagyományaival. Játékos feladatok és közös gondolkodás segítségével a tanulók nemcsak új ismereteket szereztek, hanem személyesebb kapcsolatba is kerültek a témával és a közelgő utazással.
A program során szó esett a határon túli magyarság helyzetéről, identitásuk megőrzésének fontosságáról, valamint arról is, hogy milyen szerepet töltenek be ezek a közösségek a magyar kultúra egészében. Különösen nagy élményt jelentett számukra, hogy pár erdélyi szó jelentésével is megismerkedhettek.
A látogatás hozzájárult ahhoz, hogy a diákok nyitottabban, érdeklődőbben és felkészültebben induljanak majd útnak a Határtalanul program keretében.
Összességében elmondható, hogy a program nemcsak hasznos, hanem inspiráló is volt a résztvevők számára, és méltó bevezetése a Határtalanul pályázatnak.
Ki tud többet
A Dunaújvárosi Dózsa György Általános Iskola 29. alkalommal rendezte meg a ’Ki tud többet…?’ csapatversenyt angol nyelvet tanuló diákok számára 2026. március 30-án. Az idei verseny témáját a 250 éves Amerikai Egyesült Államok adta.
A vetélkedő magyar nyelven folyt, nagyon jó hangulatban 13 csapattal városi és városkörnyéki iskolákból. Az egyes csapatok két főből álltak, iskolánkat Kiss Balázs és Nagy Norbert 7.a osztályos tanulók képviselték. A fiúk egy hónapos lelkes készülése meghozta gyümölcsét, a külsős iskolák között a 3. helyezést érték el.
Nagyon büszke vagyok szorgalmas Kiss-Nagy csapatomra, kellemes élményekkel gazdagodtunk idén is!
Szombat Katalin felkészítőtanár
Színházlátogatás a Pesti Színházban – A dzsungel könyve
Március 28-án, szombaton különleges élményben volt része a 4. A osztály tanulóinak, több testvérnek és a szülőknek is. Ellátogattunk Budapestre, a Pesti Színházba, ahol megtekintettük „A dzsungel könyve” című zenés előadást.
Vonattal mentünk és jöttünk is, és már az út is jó hangulatban telt.
Az előadás fergeteges volt. A látványos díszletek, a zene és a színészek játéka mindenkit lenyűgözött. A humoros jelenetek és a megható pillanatok egyaránt nagy sikert arattak. Végig lelkesen figyeltük az eseményeket és a végén visszatapsoltuk a színészeket, táncosokat.
A program meglepetése ezután következett! Az előadás után felmehettünk a színpadra is, ami különleges élményt jelentett számunkra, mert testközelből láthattuk azt a helyszínt, és a díszletet ahol a történet megelevenedett előttünk.
Az egész nap rendkívül jól sikerült!
Sok élménnyel gazdagodva tértünk haza, és biztosan sokáig emlékezni fogunk erre a közös színházi kirándulásra.
4. A osztály tanulói
Meskálné Jónás Ildikó és Szeitlné Mészáros Márta 4. A osztály tanítói
Planet Budapest 2026
Iskolánk törekszik arra, hogy elnyerje az Örökös Ökoiskola címet. Ezen gondolkodás mentén került sor arra a kirándulásra, melyre az 5-6. évfolyam osztályaiból vittünk diákokat. A 2026. március 12-ei program célállomása ugyanis a Planet Budapest rendezvénye volt. A Vasúttörténeti Parkban várták a rendezők azt a 30 petőfis diákot, akik magatartásukkal, tanulmányi eredményükkel leginkább méltókká váltak a pesti jutalomútra. Az érintett évfolyamok mindegyik osztályát hatan képviselték. Közlekedési módunkat is a fenntarthatóság jegyében választottuk ki, hiszen árammal működő közösségi közlekedési eszközökkel – vonattal és metróval – utaztunk, illetve sétáltunk.
“A Planet Budapest egy élménypark és kiállítás a fenntarthatóságról (a cím a szervezet mottója). Célja, hogy élményeken keresztül tanítson és utat mutasson a fenntarthatósági normaváltáshoz. Filmes terek, interaktív installációk és inspiráló programok segítenek megérteni, hogyan kellene fenntarthatóbban élnünk, és miként formálhatjuk a jövőt mindennapi – egyéni és közösségi – döntéseinkkel.” – ez olvasható a rendezvény honlapján. Az Explorers, a Heroes és a Ride szekció egyaránt arra hívja fel a vendégek figyelmét, hogy döntéseink határozzák meg a Föld nevű bolygó, a planétánk jövőjét – benne a mi saját kilátásainkkal.
A műsorban színészek szerepeltek, ők voltak, akik bevonták a gyerekeket pl. egy túlzsúfolt város döntésről döntésre, lépésről lépésre történő átalakításába. Eljátszották, hogy van egy „szuperfogyasztó”, aki okolható a túlfogyasztásért, majd rávezették a diákokat, hogy ez csak a felelősség áthárítása, egy kényelmes helyzet. A valóság viszont nem ez – mondták –, mindenki tehet a változásért.
A Ride-ban a ’60-as években elterjedő műanyagoktól a csendes-óceáni hatalmas, 17 Magyarország méretű szemétszigetig, az aszályos időszakoktól a hirtelen lezúduló esőkig, a kiszámíthatatlan csapadékeloszlásig sok meghökkentő adattal, mégis érthetően, befogadhatóan tárták a vendégek elé, milyen nagy bajban van a Föld.
S hogy mit tehet egy iskola ezügyben? Példát mutathat tanulóinak a takarékosságból (pl. az áram- vagy vízfelhasználás terén). Taníthatja őket a szelektívhulladék-gyűjtés, az újrahasznosítás lehetőségére, vagy éppen a fenntartható közlekedési módok választására. Vannak, amik odafigyeléssel megoldhatók, mások viszont a megszokott kényelem ilyen-olyan mértékű feladását is kívánják az egyes emberektől. De ahogy Budapesten is említették: vannak folyamatok, melyek már visszafordíthatatlanok (pl. kihalt fajok), de a pusztítás tovább haladása még megakadályozható.
Ezért vittük Gábor Renáta és Nagy Gabriella tanárnőkkel közösen a petőfis gyerekeket Budapestre, mely út megszervezéséért köszönet Árvai Gyöngyi igazgatónőnek.
Vöröss Endre
Informatika versenyek a Szabó Magdában
A BIROK Szabó Magda Tagintézménye idén 25. alkalommal rendezte meg informatika versenyeit. A jubileumi évre való tekintettel idén kicsit változatosabbá, érdekesebbé szerették volna tenni a versenyeket, így játékosabb jellegű feladatokra is számíthattak a versenyzők.
Az 5. és 6. évfolyamosok Word-Paint versenyében Katona Zsófia (5.a) és Pintér Szófia (6.a) képviselte iskolánkat. Mindketten 3. helyezést értek el saját évfolyamukban. Felkészítő tanáraik: Bebesiné Mukli Emese és Milekné Pekkel Szilvia.
A 7. és 8. osztályos tanulók Word-Excel versenyében Fellegi Zsombor (8.b) állhatott a képzeletbeli dobogó 3. fokára. Felkészítő tanára: Milekné Pekkel Szilvia.
A gyerekek nagyon örültek a nyereményeknek, mert az oklevél és csokoládé mellé, értékes könyvutalványt is kaptak. Szívből gratulálunk a szép eredményekhez!
